Sekolah Kupang adalah salah satu sekolah yang menerapkan pendekatan pembelajaran yang berpusat pada siswa. Mereka percaya bahwa setiap siswa memiliki potensi yang unik dan penting untuk diberikan kebebasan dalam mengeksplorasi minat dan bakat mereka sendiri. Dengan demikian, Sekolah Kupang menciptakan lingkungan yang mendukung siswa untuk aktif dalam proses pembelajaran.
Salah satu cara yang dilakukan oleh Sekolah Kupang untuk menerapkan pendekatan pembelajaran yang berpusat pada siswa adalah dengan memberikan kebebasan kepada siswa untuk menentukan arah pembelajaran mereka sendiri. Siswa diberikan kesempatan untuk mengeksplorasi topik-topik yang mereka minati dan belajar dengan cara yang sesuai dengan gaya belajar mereka masing-masing. Hal ini membantu siswa untuk lebih bersemangat dan berpartisipasi aktif dalam proses pembelajaran.
Selain itu, Sekolah Kupang juga mendorong kolaborasi antara siswa dalam pembelajaran. Mereka percaya bahwa kolaborasi antar siswa dapat meningkatkan pemahaman dan keterampilan mereka dalam memecahkan masalah. Dengan bekerja sama dalam kelompok, siswa dapat saling menginspirasi dan membantu satu sama lain dalam mencapai tujuan pembelajaran mereka.
Pendekatan pembelajaran yang berpusat pada siswa yang diterapkan oleh Sekolah Kupang juga memiliki dampak positif terhadap perkembangan pribadi siswa. Dengan diberikan kebebasan untuk menggali minat dan bakat mereka sendiri, siswa menjadi lebih percaya diri dan mandiri. Mereka belajar untuk menghargai diri mereka sendiri dan mengembangkan potensi yang mereka miliki.
Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa pendekatan pembelajaran yang berpusat pada siswa yang diterapkan oleh Sekolah Kupang memiliki banyak manfaat bagi siswa. Mereka menjadi lebih aktif, bersemangat, dan mandiri dalam proses pembelajaran mereka. Hal ini membantu mereka untuk berkembang menjadi individu yang lebih komprehensif dan siap menghadapi tantangan di masa depan.
Referensi:
1. Ranggawarsita, M. (2016). Pendekatan Pembelajaran Berpusat pada Siswa. Jakarta: Rajawali Press.
2. Musthofa, A. (2017). Implementasi Pendekatan Pembelajaran Berpusat pada Siswa di Sekolah Menengah Atas. Jurnal Pendidikan, 5(2), 45-56.
